二七区各学校展示性评价走向互联网+

二七区陇西小学：朗诵评价展出二七区航海路小学：我是小小诵读家二七区汝河路小学：实践中小高手　　邻近期末，二七区教体局辖下各学校基于核心素养的一年级学期创新评价又冲破了帷幕！每当此时，校园里都会充溢着孩子们的欢声笑语，观赏仔细观察，每一个小小孩子脸上都写满了热情，洋溢着伤心。　　　　落幕性评价中最不受二七区陇西小学学生、家长和老师青睐的要数展出性评价了。学生在实践中操作者、科学知识运用、畅快交流、解决问题的过程中，展出了纸笔评价所无法项目管理的自学成果，让我们全方位理解学生的学业水平，让孩子亲身体验自学与评价的体验。

几年评价改革下来，学校累积了一些评价经验，评价方案更为科学，评价标准更为完备，评价流程更为规范，评价结果更为合理。同时，学校也在实行过程中大大思维，评价形式的转变除了能唤起学生自学兴趣、打破纸笔评价所限更为全面外，展出性评价的显然目的是什么？增进学生的发展。

本学期，学校再度返回评价的原点反省评价，在注目评价形式与评价过程的基础上，重点注目评价结果的有效地运用，利用信息化手段，尤其制作了展出性评价答题卡，替代以往的闯关卡，在答题卡上收集完了各项展出性评价的结果后，可以通过扫瞄、电子辨识的功能，自动载入网络平台，并通过数据、图表对每个学生的每项评价结果展开分析，与班级、年级展开核对，理解学生在各项自学中的优势与严重不足，理解自己学业发展水平和发展态势，引领教师和学生把更好的注意力放到对评价结果的客观分析上，放到对自学改良和教学改良的思维和行动上，以改良促发展。　　　　拿着勇气，拿着智慧，拿着小伙伴，回头，我们一起到二七区汝河路小学研议厅去幸福游园！汉字英雄、背诵高手、口语约人、计算出来小能手、实践中小高手、生活小行家、小鬼当家一个个幸福小天地在向孩子们恶魔！耳边时刻返听见一年级孩子激动的声音，一个个热情满满的汝河娃闪烁着引人注目的光芒。幸福游园的过关设计，相结合国家现有课程，语、数、音、体、美、科学、综合实践中、品德等学科，融合学校的校本课程研究，环绕学生的学科核心素养能力积极开展多元视学。这是一次幸福而不可思议的评价之旅，一年级的学生积极参与其中，在游戏中挑战，在挑战中展出，在展出中磨练，在磨练中提高。

　　　　二七区永安街小学英语情景剧展出上，三年级的同学们根据抽到的有所不同情境，以小组合作的方式展开情景剧即兴演出，一个个绞尽脑汁展出自己的英语技能，一个个棒棒哒！一年级的语数评价把过程性评价作为主体，前期的汉语拼音失礼大赛、口算比赛侧重日常评价，期末来了，一年级的同学们又步入了快乐大比拼游园活动，火眼金睛、妙语连珠、等考查了语文素养，秒算数能手、魔幻天地、时间达人等对数学技能展开了评价，一个个过关游戏让孩子们乐此不疲，像小蜜蜂一样来回在活动场地。　　　　二七区航海路小学在录播教室展开了一年级语文多元评价。兼任本次评价的考官是学校的语文教师。

同时，二七区教研室的领导也回到评价现场给与指导。本次评价由学校教导处统一安排，我们按照一年级孩子的心理特点及教材制定了本次一年级语文自律评价方案。

目的让一年级的小朋友们在非常丰富、趣味、民主的学业评价中进账科学知识，更加进账茁壮和幸福。此次一年级语文学科评价从构成性评价、笔试评价、试镜评价三大方面对学生展开学业评价。

由于前期险恶天气造成放假，我们还把一部分评价放到了线上展开，比如，我们评价中的朗诵环节就是通过视频的形式展开的。而在录播教室里，小朋友们井然有序的展开着拼音、诵读和口语交际项目的试镜评价。

整个评价过程精彩、感觉、趣味十足，显著需要感受到孩子们在科学知识的海洋里体验到了顺利的喜乐！我们的评价形式也获得了教研室领导的大力称赞，同时他们也给我们托了很多好的建议。　　　　自律评价改革是二七区期末评价改革的序曲，互联网+评价，带给的将是对此评价目的的根本性转变。多彩教育的引导下，将之后以信息化为技术承托和前进方式，环绕评价改良，大大尝试探寻，增进学生、教师发展，提高学校教育教学品质，为二七品质化发展再行助力。

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